作者：育论场 吾 易 陈某凡

英语学习普及的今天，你是否思考过，国内应试教育下英语语言能力的培养，是否能够满足国际环境对人才的要求?

随着留学低龄化和中产阶级的崛起，有能力且有资源、致力于对孩子进行精英化教育的家庭已经开始先人一步，注重对孩子英语语言之外能力的综合培养。对这些家长来说，通过英语戏剧表演、演讲、辩论等方式学习英语，是直接高效且能够培养孩子多方面能力的有效方式，其中，英语辩论更是在培养孩子思辨能力上独树一帜，正在获得越来越多家庭和教育工作者的重视。

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英辩赛事里的稚嫩面孔

你见过小学生在辩论赛中用流利的英语舌战群雄吗?

随着辩论圈子逐渐进入大众视野，英语辩论也开始呈现低龄化趋势，英辩不再是各大高校英语专业学生独霸舞台，中学生甚至小学生也开始站到了辩论台上。有数据显示，每年有数十万名中小学生奔走于各大英语辩论赛场之间，这些稚嫩的面孔，成为了英辩赛事里最吸引眼球的风景线。

英语辩论赛场是综合语言、思维、论辩能力的综合较量。目前国内接受度较高的辩论赛制是公共论坛式辩论(Public Forum Debate，简称PF)、英国议会制辩论(British Parliamentary Debate，简称BP)和中学生议会制辩论赛制(World School Debate Championship，简称WSDC)，除此之外，还有模拟联合国(Model United Nations)等赛制形式。

公共论坛式辩论以NSDA(全美演讲与辩论联盟National Speech and Debate Association)和NHSDLC(中国高中生美式辩论联赛National High School Debate League of China)为代表，每年比赛不下三十场，辩题会在赛季到来之前公布，辩手会有2-3个月的准备时间。

7年级学生获得NHSDLC上海赛区初中组冠军

中学生议会制辩论赛制和英国议会制辩论都属于即兴辩论，其中BP是世界普及度最高的辩论形式，从辩题公布到比赛开始，辩手只有15分钟的时间做准备，是一种强调辩手现场反应能力和综合知识储备的即兴辩论形式。

从辩题准备时间可以看出，对赛制的选择会根据学生的能力决定，一般PF适合新手作为基础来打底，通过PF赛事不断积累辩论技巧和各类知识。BP和WSDC这种即兴辩论，则更适合于具有丰富辩论经验和知识储备的辩手。

各大赛事的“推波助澜”，带动了英语辩论在各个学校的热潮。赛事以外，辩论爱好者们纷纷创建俱乐部、社团，自发举行校内比赛、联赛，辩论圈子里的学生赶场走局，好不热闹。

英语辩论赛事的辩题不同于节目《奇葩说》的辩题那样，来得更具脑洞和趣味性，也不是我们日常生活中简单的是与非。其辩题一般都是关乎政治、军事、科技、文化，甚至国际性的大议题，例如：地区贸易组织是否有利于亚洲政治稳定性?公共卫生服务应扩大基因编辑技术的应用范围吗?

你可能认为成人尚且对这类辩题都很难拿捏，对中小学生来说就更是无从下手了。然而令人吃惊的是，针对这类辩题，一些中小学生不但能够条理明晰地说出自己的观点论据，甚至还展现出了不亚于成人的远见卓识。

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一场综合性的竞技冒险

在英语辩论中，孩子受益之深非常规英语教学可比。

英语辩论对综合能力提升的正面影响已经得到业内广泛认可。除了考验学生的嘴上功夫外，英语辩论还需要阅读大量的资料作为知识储备，实实在在地考验着学生的逻辑思维能力、公开表达能力、团队协作能力、心理抗压能力和领导力等各项素质。

辩论的动态机制，使得每一场辩论对学生来说都是一场极具难度又充满趣味和惊喜的冒险。在整个过程中，学生们的英语语言及各项技能的潜力同时迸发，进步的幅度相当可观。

探知到英语辩论所潜藏的价值，目前，国内已有不少行业人士开始试水英语辩论教学培训。

来自新加坡的资深辩论导师温庆霖，顶着曾担任外研社杯全国大学生英语辩论赛副总裁判长的光环，与曾担任哈佛大学辩论委员会教练的美国人Jordan联合创立了说匠SpeechCraft，在上海、成都、南京、台北、杭州等多地开设了多个分校，集结了一批国内外专业辩手，专门为学生提供辩论教学。

说匠教练和学生们参加第五届上海国际辩论公开赛

辩论能力的提升只有靠不断地积累和实战，因此类似说匠这样的辩论培训机构大都按照目前主流的辩论赛制，根据学生的能力水平具体安排进阶课程，同时再搭配相应的比赛，让学生在实战中得到锻炼。

在辩论圈里，你会经常听到一句话就是“go home and read more”。就辩题“美国应该停止向沙特阿拉伯提供武器的销售吗?”为例，说匠创始人温庆霖告诉我们，学生们课后除了需要收集大量的资料外，教练们还会给他们补充美国与沙特的关系、中东局势等知识，这里面会涉及到政治、历史、宗教、资源、领土等多方面的内容点，帮助学生梳理逻辑，将知识进行内化。

对于辩手来说，每一个辩题都是不断延伸、挖掘、深化的过程。在这条打怪升级的路上，没有装腔作势的投机取巧，有的都是能够上场的“真刀真枪”的实力。

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对英语辩论的认知才刚刚起步

我们注意到，国内大部分线下英语辩论赛事和辩论培训机构，目前都主打“通过辩论培养孩子思辨能力、英语语言沟通能力”，这也正是多年来中国应试教育下英语语言学习中的盲点。

许多家长和教育工作者已经发现，传统英语教学在培养外语人才上较难做到学以致用，与国际化人才的标准更是相去甚远。来自北京外国语大学教授孙有中，他曾在《外语教育与思辨能力培养》一文中指出：“我们的外语教育与思辨能力培养相去甚远。外语教育往往专注于语言技能的打磨，不重视学科训练和人文通识教育，因而大量的教学活动都是在机械模仿和低级思维层面展开。”或许正是基于这种考量，家长们普遍热衷于为孩子报名英语口才相关的线上线下培训机构。

说匠课堂上正在辩论的学生

但值得注意的是，活跃在各个赛场上以流利的英语进行辩论，对各种国际时事、社会新闻进行评论的中小学生们，大都来自于国际学校，或是公校中千挑万选的拔尖学生。从中可以看出，中国的辩论氛围远没有欧美国家那么浓烈，只有个别国际学校和家庭正视了辩论的价值，并将辩论纳入孩子的培养体系之中。

这很容易让人联想到“精英教育”。对于精英教育，始终都存在一个值得思考的问题：精英教育是选择佼佼者进行培养，还是将学生教育成精英?是许多家庭选择了精英教育，还是这些家庭早早就发现了现有教学机制中存在的弊病，并对其进行补缺?

抛开金钱投入的考量，英语辩论没有普及的很大原因在于国内教育缺乏对英辩的“认知”。在孩子的培养上，有能力有远见的家庭往往比常人更容易观察到孩子培养的短板，因此这些家庭早早就走在了前列。

在温庆霖看来，中国的英语辩论环境正在改善，他认为“中国传统语言学习思路更看重分数，在语培市场转换和升级期间，类似英语口才的活动会慢慢开始涌现。辩论要比一般的培训要更难一些，所以市场的反应也会更慢一些。”

温庆霖和他的学生们

谈到英语辩论对孩子的改变会有多大，温庆霖回忆了自己多年辩论的经验和执教过往，给出了这样的答案：“英语辩论带给孩子的改变是非同凡响的，不仅仅是语言培养，更是帮助孩子们打开了新的世界。”

在专业辩论的世界里，辩题是不断更新的，语言是灵活的，学生在这个过程得到的永远是最新的信息，得到的也是永不过时的能力。我们也期待着英语辩论在国内能够越来越普及化，冲出狭窄的“精英圈子”，让更多的孩子不再是雾里看花，都能够享受到英语辩论带来的快乐和成长。

 

参考资料：

《外语教育与思辨能力培养》，中国外语。