蓝鲸教育12月3日讯，今日上午，教育部召开第二场教育2020“收官”系列发布会，介绍“十三五”期间高等教育事业改革发展、高校人才培养、思政工作、科技创新情况。
教育部高等教育司司长吴岩在发布会现场介绍了“十三五”高等教育发展情况，他认为“十三五”期间，高等教育特别是人才培养取得的突破性进展、历史性跃升，主要体现在以下四个方面：
第一，高等教育进入普及化发展新阶段。
一是高等教育毛入学率不断提升。由2015年的40%提升至2019年的51.6%，在学总人数达到4002万，已建成世界规模最大的高等教育体系。二是高等教育多样化不断发展。研究型、应用型等各类高校各安其位各展所长，学科专业结构不断优化，高等教育多样化发展体系正在形成。三是中西部高等教育实力不断增强。持续实施中西部高等教育振兴计划，中西部高校人才培养、师资队伍、服务能力、管理水平显著提升。
第二，高等教育人才培养质量全面升级。
一是“以本为本”深入人心。召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，“六卓越一拔尖”计划2.0启动会议，人才培养中心地位和本科教育基础地位不断得到巩固。二是价值塑造融入专业教育。召开全国高校课程思政工作视频会议，在全国所有高校、所有专业全面推进课程思政建设，思政课程与课程思政同向同行，构建起全员全程全方位育人的大格局。三是制定颁布教学质量国家标准。2018年发布我国首个本科专业类教学质量国家标准，覆盖全部12个学科门类、92个本科专业类、587个专业、5.6万余个专业点。四是专业认证质量实现国际实质等效。2016年，中国工程教育正式加入华盛顿协议；2020年，医学教育专业认证制度获得世界医学教育联合会（WFME）认定通过。实施一流专业“双万计划”，公布4054个国家级一流专业建设点，推进专业认证全覆盖。
第三，高等教育人才培养体系全面创新。
主要体现在“四新”建设方面。一是新工科全面深化。二是新医科融合发展。三是新农科高位推进。五是课程建设水平全面提升。一流课程“双万计划”遴选国家级一流本科课程5118门，涵盖了线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践五类“金课”，全面示范带动高校本科课程建设。六是拔尖人才培养进入2.0时代。在17个基础学科实施拔尖学生培养计划，首批布局104个基地，为提升国家硬实力储备战略人才。七是创新创业人才培养全面展开。连续举办六届“互联网+”大学生创新创业大赛，1577万大学生参赛。引领带动高校人才培养范式变革，推动形成新的人才培养观和新的质量标准。
第四，高等教育学习革命全面推进。有四个标志。一是召开中国慕课大会和世界慕课大会。2019年召开中国慕课大会，下星期我们将召开世界慕课大会，连续召开两个慕课大会，发布中国慕课大会北京宣言和世界慕课大会北京宣言，发起成立首个世界慕课联盟，推动在线教育发展。二是慕课数量和应用规模位居世界第一。上线慕课数量增至3.2万门，学习人数达4.9亿人次，在校生获得慕课学分人数1.4亿人次。推出“爱课程”“学堂在线”等在线教学英文版国际平台，形成慕课建设的中国方案、中国标准。三是信息技术与教育教学融合发展。开展慕课应用等培训班6万余次，培训老师超过462万人次，教师的教学理念、模式、技术、方法开始发生根本性变化。四是学习革命推动高等教育深刻变革。新冠肺炎疫情期间，所有高校全部实施在线教学，108万教师开出课程合计1719万门次，在线学习学生共计35亿人次，改变了高等学校教师的“教”、学生的“学”、学校的“管”和教育的“形态”，形成了时时、处处、人人皆可学的教育新形态。
随后，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍“十三五”学位与研究生教育情况。首先是研究生教育改革发展不断深化。第二方面，学科专业体系建设和改革更加有力。第三方面，“双一流”建设全面启动、扎实推进。“十三五”规划提出，期末千人注册研究生数达到2人，目前已超过2人；在学研究生总规模达到290万人，今年将达到300万人；专业学位硕士招生占比达到60%左右，目前已经超过了60%。“十三五”期间授予博士学位33万人、硕士学位339万人。2019年我国共有研究生导师46万多人，比2015年增加近10万人，其中，45岁以下导师增加约4.5万人。
雷朝滋司长在发布会现场从六个方面介绍“十三五”期间高校科技工作的有关进展情况。一是高校科技创新基础更加雄厚。高校作为科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力结合点，是国家创新体系的重要组成部分。高校建立60%以上的国家重点实验室，聚集了60%以上的全国高层次人才，高校两院院士在全国院士总数占比超过40%，承担了80%以上的国家自然基金项目。2016到2019年，高校科技经费总额达到7820亿元。理工农医类研发人员全时当量由23.5万人年增长到28.9万人年，增幅达到23%。
二是自主创新能力显著提升。“十三五”以来，高校获得70%以上的国家自然科学奖和国家技术发明奖，获得近60%的国家科学技术进步奖，牵头完成50%的“中国科学十大进展”，高水平研究成果集中涌现。清华大学首次成功观测量子反常霍尔效应，实现世界物理科学前沿领域重大突破，上海交通大学研发了世界上最大非自航绞吸疏浚装备，实现从“被封锁”到“出口管制”的跨越式发展。
三是服务经济社会发展能力实现新跨越。“十三五”以来，高校科技成果转化成效显著。2016-2019年，高校服务产业、企业和社会需求获得的横向科研经费总额超过2100亿元。2019年，全国高校签订技术转让合同1.3万项，较2016年增长45.1%；合同总金额67.5亿元，较2016年增长34.3%。高校科技成果加速向现实生产力转化。
在抗击新冠肺炎疫情方面，教育部组织高校快速响应，重点围绕检测试剂、药物研发、疫苗研制等方面开展紧急攻关，取得了阶段性成果。共研制出44款检测试剂盒，获国内认证17款、国外认证41款，国内外销售超亿份。抗体药物、蛋白重组疫苗、减毒流感载体疫苗已经进入临床试验阶段，为疫情防控做出了重要贡献。
四是高校科技体制机制改革纵深推进。
五是国际科技开放合作再上新台阶。
六是科教融合效益倍增。《2019年高校创新能力监测报告》数据显示，在普通高校中，有53.9%的本科生参与过教师科研课题，65.0%的研究生参与过企业委托科研项目，20.9%的研究生独立在全国或国际学术会议上作报告。“十三五”期间，高校科研支撑了280万硕士和30万博士研究生的培养。
教育部社会科学司司长刘贵芹在发布会现场从五个方面介绍“十三五”高校思政课改革创新情况。第一，思政课改革创新发生格局性变化。第二，思政课主题主线更加旗帜鲜明。第三，思政课教师队伍规模和能力素质快速提升。第四，思政课改革创新的条件保障更加有力。第五，大学生对思政课的获得感明显增强。
教育部思想政治工作司副司长余先亭从三个方面介绍“十三五”高校思想政治工作改革发展情况。第一，牢牢把握高校思想政治工作的主要遵循。第二，着力创新高校思想政治工作的主要举措。第三，聚焦重点难点，深入开展“三全育人”综合改革，持续推动高校党建示范创建和质量创优，实施“新时代高校思政课创优行动”。第四，营造良好氛围，举办大学生网络文化节，传播网络正能量，开展“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践，开展“青春告白祖国”工作，汇聚形成“千校万场大告白”的生动局面。第五，扎实做好新冠肺炎疫情防控相关工作。